Exercícios de Integração
01. a
02. b
03. b
04. b
05. 08 + 32 = 40
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17 de jun. de 2018
INTEGRAÇÃO MÓDULO 15 - ANIMAIS INVERTEBRADOS (2ºA e B) - CDM
Exercícios de integração (pág. 58-61)
01. e
02. b
03. c
04. b
05. 01 + 02 + 04 + 32 = 39
01. e
02. b
03. c
04. b
05. 01 + 02 + 04 + 32 = 39
6 de mai. de 2018
4 de mai. de 2018
INTEGRAÇÃO - MÓDULO 2 - BIOSFERA (1ºA e B) 2018
RESOLUÇÕES INTEGRAÇÃO MÓDULO 02
BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS
01 c;
02. c;
03. b;
04. c;
1 de mai. de 2018
INTEGRAÇÃO MÓDULO 14 - FISIOLOGIA DAS ANGIOSPERMAS (2ºA e 2ºB)
Integração do Módulo 14 - Fisiologia das Angiospermas
01. A;
02. C;
03. B;
04. A;
05. B;
02. C;
03. B;
04. A;
05. B;
INTEGRAÇÃO MÓDULO 13 - MORFOLOGIA DAS ANGIOSPERMAS (2ºA e 2ºB)
Integração do Módulo 13 - Morfologia das Angiospermas
1. a) O velame é um tecido de raízes de algumas plantas aéreas adaptado à absorção de água. As folhas reduzidas ou ausentes são adaptações a pouca disponibilidade de água, por diminuir a sua perda por transpiração. O parênquima aquífero, como o presente em alguns cactos, é um tecido de reserva de água.
2. c) As características apresentadas são típicas das folhas, órgãos especializados na respiração e produção de matéria orgânica do vegetal.
3. c) Raízes fasciculadas (em cabeleira), caule com feixes vasculares difusos e folhas com disposição paralela dos vasos condutores são típicas de plantas monocotiledôneas.
4. a) A entrada e saída de gases da planta são feitas principalmente por meio dos estômatos, grupos de células com abertura, presentes em grande quantidade nas folhas.
5. b) A batata-inglesa é um caule subterrâneo denominado tubérculo; o alho e a cebola são bulbos (formados por folhas modificadas denominadas catáfilos); gramíneas são exemplos de monocotiledôneas.
1. a) O velame é um tecido de raízes de algumas plantas aéreas adaptado à absorção de água. As folhas reduzidas ou ausentes são adaptações a pouca disponibilidade de água, por diminuir a sua perda por transpiração. O parênquima aquífero, como o presente em alguns cactos, é um tecido de reserva de água.
2. c) As características apresentadas são típicas das folhas, órgãos especializados na respiração e produção de matéria orgânica do vegetal.
3. c) Raízes fasciculadas (em cabeleira), caule com feixes vasculares difusos e folhas com disposição paralela dos vasos condutores são típicas de plantas monocotiledôneas.
4. a) A entrada e saída de gases da planta são feitas principalmente por meio dos estômatos, grupos de células com abertura, presentes em grande quantidade nas folhas.
5. b) A batata-inglesa é um caule subterrâneo denominado tubérculo; o alho e a cebola são bulbos (formados por folhas modificadas denominadas catáfilos); gramíneas são exemplos de monocotiledôneas.
INTEGRAÇÃO MÓDULO 01 - ORIGEM DA VIDA (1ºA e 1ºB)
1º ano A e B
Exercícios de Integração - Módulo 01
03. d) Já foram feitos diferentes experimentos que simulam as condições da Terra primitiva e o início da vida.
04. b) Segundo a teoria da biogênese, todo ser vivo é originado de outro preexistente e da mesma espécie.
05. e) Os experimentos de Pasteur tinham a finalidade de refutar a teoria da abiogênese.
06. e) Denominam-se autotróficos os seres vivos que produzem seu próprio alimento.
Exercícios de Integração - Módulo 01
01. d) Entre os dias 8 e 10, cerca de 50% dos indivíduos sobreviveram.
02. a) O traço que marca o aparecimento da vida começa em um período em que não havia gás oxigênio na atmosfera.
02. a) O traço que marca o aparecimento da vida começa em um período em que não havia gás oxigênio na atmosfera.
03. d) Já foram feitos diferentes experimentos que simulam as condições da Terra primitiva e o início da vida.
04. b) Segundo a teoria da biogênese, todo ser vivo é originado de outro preexistente e da mesma espécie.
05. e) Os experimentos de Pasteur tinham a finalidade de refutar a teoria da abiogênese.
06. e) Denominam-se autotróficos os seres vivos que produzem seu próprio alimento.
2ºA e 2ºB Colégio Domus - Exercícios de Botânica (aprofundamento
RESOLUÇÕES
01. a) A – fecundação; B – fase esporofítica; C – meiose; D – fase gametofítica.
01. a) A – fecundação; B – fase esporofítica; C – meiose; D – fase gametofítica.
02. e) I, II e III.
03. a) apenas I.
04. No grupo das pteridófitas, os esporos são produzidos nos soros (conjunto de esporângios) a partir do processo biológico denominado meiose.
05. d) conjunto de sementes, os óvulos desenvolvidos, gerado a partir do estróbilo feminino.
10 de fev. de 2018
ANGIOSPERMAS (AS MAIS ADAPTADAS)
Marcadores:
Angiospermas,
Ciclo reprodutivo,
Flor,
Fruto,
Grãos de pólen,
Núcleos espermáticos,
Oosfera,
Reino Plantae,
Semente
BRIÓFITAS (MUSGOS)
Marcadores:
Anterozóide,
Briófitas,
Ciclo reprodutivo,
Esporófito,
Esporos,
Gametófito,
Musgos,
Oosfera,
Plantas,
Plantas avasculares,
Reino Plantae
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